从赛场到市场 | 一场AIGC短视频的“实战化”检验
4月8日至9日，2026年全省技工院校师生AIGC短视频创作竞赛在嘉兴技师学院举办。嘉兴技师学院 供图
4月8日至9日，2026年浙江省技工院校师生AIGC短视频创作竞赛在嘉兴技师学院举办。全省56所技工院校的112位师生同台竞技，试图回答一个紧迫的现实考题：市场究竟需要怎样的AIGC技能人才？
AIGC作为新一代信息技术核心应用，带动动画制作员、广告设计制作员等相关职业岗位需求持续攀升。省职业技能教学研究所相关负责人表示，不少技工院校已经依托数字媒体技术应用等核心专业，探索适配产业发展的AIGC人才培养体系，“产业技能标准迭代速度快，希望通过本次大赛，推动技校教学体系与市场前沿需求精准对接。”
本次竞赛设置匠心、青春、共富三个主题，评价标准直接接轨市场需求。首次担任裁判的杭州花果山数艺教育科技有限公司总经理李晓龙坦言，竞赛只有三小时，作品的高完成度让他惊艳，“参赛师生都能非常熟练使用AI工具，部分团队的创作模式已高度贴合企业的实际生产流程。”
比赛现场。嘉兴技师学院 供图
有趣的是，AI不仅是考题，也是考官。大赛引入AI评分系统，根据专业评委拟定的评价标准，建立评价模型，协助专业评委对作品进行多维快速评估，从而将更多精力集中在优秀作品的深度评议与争议作品的复核上，提升整体评审效率与质量。
驾驭AIGC工具，绝非一键生成的“魔法”，而是一场充满不确定性的博弈。海宁技师学院教师薛超所在的团队，为了呈现最切题的视频素材，不断调试指令，直到比赛结束前最后2分钟才惊险完赛，“这次比赛最大的感受是，‘会用’和‘掌握’AI工具，完全是两回事。”
AIGC技术的应用正逐渐打破专业壁垒。本次参赛选手中，信息类专业占比55%，专业“跨界”、能力复合化趋势明显。杭州汽车高级技工学校学生赵浩宇的专业为智能网联汽车，做视频则是出于兴趣爱好，“现在每个行业最稀缺的都是复合型技能人才。我会继续加强对新技术的学习，争取做一个‘六边形战士’。”
闭幕不意味着结束，赛场经验正转化为课堂里的新动能。AIGC赋予了影像创作远超传统拍摄的想象力，不少参赛教师已经盘算着如何在课堂中更多创造AIGC应用场景。未来，浙江将持续以技能竞赛为抓手，深化技工院校专业建设与产业需求的精准对接，优化专业与职业对应体系。 据悉，经过激烈的角逐，浙江公路技师学院、宁波第二技师学院与嘉兴技师学院代表队脱颖而出，分获本次大赛前三名。
